近年来，有为市襄川中心小学乡村学校少年宫秉承“以文明人、以艺育才、以智启新”的育人理念，依托音乐室、舞蹈室、剪纸手工室、象棋围棋室、科学室等11个特征活动室，构建起“传统文明传承+科技素养培育+艺术美育浸润”的多维育人体系。本学期开课以来，少年宫经过引入校外专业师资、创新活动方式等方式，为全校1200余名儿童打造了片面welcometo欢迎光临888集团·主頁欢迎您的成长乐园，成为赋能乡村复兴、点亮童梦的“乡村教育新阵地”。

　　非遗传承+智慧启迪：传统文明浸润成长

　　襄川小学少年宫深挖本土文明资源，将非遗传承与智力开发相结合，打造特征育人品牌。剪纸手工室内，校外手工爱好者查珊珊老师副手把手教授孩子们“折纸、画样、剪刻”技艺。一幅幅以乡村田园、民俗故事为主题的剪纸作品在孩子们指尖诞生，红纸翻飞间，传统技艺的种子悄然生根。象棋围棋室中，专业围棋教练耿泛涵老师经过兴趣对弈、棋谱解析等课程，带领孩子们感悟“落子无悔”的处世哲学与“谋定后动”的思想智慧。本学期，少年宫还计划举办“童心剪万象”剪纸作品展和“方圆争锋”校园棋类联赛，让传统文明在理论与竞技中焕发新活力。

　　科技筑梦+理论探求：创新思想点亮将来

　　科学室内，一场“小小科学家”主题活动正如火如荼地开展。孩子们在老师的指点下组装简易机器人、探求电路奥妙、观测植物生长，经过兴趣实验感受科学魅力。少年宫以“生活化科学”为理念，将纸质模型制造等科技知识融入课程，同时结合乡村特征开展“生态观察日记”等理论项目，让孩子们在动手动脑中培育创新思想，埋下探求未知的种子。

　　艺术滋养+个性绽放：多元舞台绽放风采

　　美术室里面，孩子们待在布置一新的教室，自在愉快地跟随老师在精心绘制着版画的底稿。音乐室中，合唱团的孩子们正排演新曲目《带我到山顶》，明澈的童声与电子琴伴奏交错，奏响乡村少年的朝气；舞蹈室内，民族舞基础教学课程初次开设，孩子们跟随节拍练习基本步法，舞姿虽稚嫩却充满热情。少年宫还经过“艺术选修课”模式，让先生自主选择合唱、舞蹈、手工等课程，充分释放个性潜能。学期中的“六一”文艺汇演将成为孩子们展现才华的舞台，让艺术之美浸润内心。

　　下一步，襄川小学少年宫将继续深化“传统文明传承、科技素养培育、艺术美育浸润”的育人模式，联动更多社会力量，打造乡村教育优质平台，助力更多孩子在家门口完成片面welcometo欢迎光临888集团·主頁欢迎您。